Приобщение ребёнка к технике

Дорогие друзья, давайте подумаем, с каких лет имеет смысл приобщать ребёнка к технике. Причём под техникой будем подразумевать не только банальные компьютеры, но и, например, автомобили. В этой статье автор постарается передать свой личный опыт и опыт окружающих его людей, всё это сугубо субъективно и не является непосредственным руководством к действию. Просто частичка личного - и ничего больше.

Начнём с компьютера. Сажать ребёнка за сам компьютер следует как можно позднее. По-хорошему, классе в восьмом ребёнок (хотя какой это ребёнок - это уже личность) должен уметь писать небольшие доклады и создавать презентации - опыт создания презентаций и маленьких докладов может очень здорово пригодиться в институте.

Крайне полезно научить ребёнка собирать компьютер (в этом нет ничего сложного). Раньше надо было переставлять различные джемперы на материнской плате, выставляя частоты шины, процессора, оперативной памяти - сейчас всё гораздо проще. К тому же, комплектующие не так дороги. Можно попробовать собрать компьютер из старых запчастей - допустим, собрать раритетный 486 и установить на нём DOS и игру UFO-2. Можно пойти ещё дальше и приобрести струйный принтер, к которому продаются заправочные наборы. И вместе с ребёнком заправить его, когда закончится картридж - заправка картриджей может пригодиться не только в институте, но и в армии. В жизни нужно уметь многое.

Что касается автомобиля - то автор данной статьи шёл сдавать на права со знаниями правил, полученными в пять лет. Именно тогда дедушка купил ЗАЗ968-М и пытался учить правила, ну и внук учил их вместе с дедушкой. Как выяснилось, не зря. Конечно, правила пришлось переучивать - но все основные понятия были заложены именно тогда. Тогда же по замечательному атласу "Мир и человек" автор данной статьи научился находить на небе Большую и Малую Медведицу. А больше я практически ничему толковому и не научился. :-)

Ну и во всём остальном - помните, полезных занятий много, и не все из них требуют массу денег. Купить старенький компьютер или старенькую машину может практически любой работающий родитель. Самое главное - ребёнок не должен быть на улице в компании пьющих пиво подростков. То есть он не должен замыкаться в себе, но основное направление деятельности у него должно быть не пивное. У него должен быть стержень, который формируется, в том числе, и с помощью полезных навыков.